Resources
Writing
A dictionary could be useful for…
- checking if a word really exists
- finding synonyms
- checking meaning and context
- checking spelling, grammar, prepositions
- looking up parts of speech (Wortarten) of the same root word
- looking up idioms
Material-based writing
Quelle vs Material: jedes Material hat eine Quelle, z.B. Bundesamt für Statistik oder eine Zeitung; das Material ist jedoch z.B. die Statistik
Quellen müssen nicht im Writing genannt werden; nur die message ist wichtig als Unterstützung für die Argumentation
Quotes (Zitate) können direkt oder indirekt zitiert werden, auf jeden Fall müssen sie aber sinnvoll eingebunden sein
possible materials for writing and what to do with these types of materials:
- Statistics: full message and/or extract useful data
- Infographics: full message and/or extract useful data
- Cartoon: message, example
- Quote: message, example
- Short English/German text
- Headline of article
Group discussion
Preparing the discussion
Before you start the discussion, take 20 minutes to prepare your arguments
- take a note of your arguments, e.g. using a pro/con list, a mindmap or a simple list
- look up important vocabulary, using a good dictionary such as https://de.pons.com/
Then, start the discussion:
- at first, introduce yourself and quickly state your view on the topic
- then discuss in group
Criteria for assessing group discussions
language competence | quality of content | interactive competence |
---|---|---|
Fluency | Relevance | Strategies |
Accuracy | Depth | Contribution to task achievement |
Range of vocabulary | Coherence |
Final exam
Schriftliche Prüfung
Prüfungszeit 150 Minuten
- Reading: 90 Min.
- Pause: 30 Min.
- Writing: 60 Min.
Gesamtpunktzahl 48
- Reading: 24 (2-3 Texte, gesamt 2400 Wörter), bezogen auf Themen 11./12. Klasse
- Material-BasedWriting 24 (8/8/8)
Aufgabenformen:
- Multiple Choice Questions
- Mediation Englisch – Deutsch
- Multiple Matching
- Short Answer Questions
- Gapped Summary
Mündliche Prüfung
Ausgabe der Themen (Themengebiete aus Jahrgangsstufe 11, 12) erfolgt erst im Vorbereitungsraum; die Schüler dürfen sich nicht zu der Fragestellung austauschen.
Zur Verfügung gestellte Materialien/Hilfsmittel:
- Aufgabenblatt mit der ausformulierten Themenstellung
- zur Aufgabe zugehörige Materialien
- Wörterbücher: D-E; E-D; E-E; keine thematischen Wörterbücher
Vorbereitungszeit: 20 Minuten
Prüfungszeit: fünf Minuten pro Prüfling = 20/25 min.
Gewichtung Abitur im Vergleich zum Jahresfortgang
vgl. FOBOSO §35
(2) Die Punktzahl des Prüfungsergebnisses eines Fachs ergibt sich aus dem Durchschnitt der zweifachen Punktzahl der schriftlichen oder praktischen Prüfung und der einfachen Punktzahl der mündlichen Prüfung, der gemäß § 19 Abs. 6 gerundet wird.
(3) 1Für jedes Fach einschließlich der fachpraktischen Ausbildung wird ein Gesamtergebnis gebildet, indem die Punktzahlen der gemäß Abs. 4 bis 8 eingebrachten Ergebnisse aus dem jeweiligen Fach zu einem Durchschnittswert verrechnet werden. 2Dabei zählen die eingebrachten Halbjahresergebnisse jeweils einfach. 3Das Prüfungsergebnis zählt bei der Fachabiturprüfung an der Fachoberschule mit Ausnahme der Fälle gemäß Abs. 5 Satz 2 dreifach, sonst zweifach.
Preparation for final exam
Some tips on how to prepare for the final exam: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/bei-einer-krise-hilft-bewegung-expertin-erklaert-wie-schueler-am-besten-fuer-das-abitur-lernen/24222730.html
Listening
4.1
Part 1
1 a chemist’s (shop)/chemist shop
2 1837
3 genuine and original
4 unwell/ill/sick/not (very) well
5 (the) West Indies
6 only four/4 people/employees
7 30,000 litres
8 three/3 years
9 long neck
10 glass
Part 2
11 1400 hrs/2 pm 12 (approximately/just under) 3,5 hour(s)/3 hrs 30 ruin
13 (very) comfortable/fine/OK 14 meal(s) (plus) wine
15 (£) 20 (per) booking
16 refunded/returned/repaid (at ferry office)
17 every/each hour
18 (ferry) ticket(s) (as a proof)
Part 3
19 c 20 c 21 B 22 D 23 B 24 D 25 c 26 A
Part 4
27 A 28 E 29 H 30 G 31 D 32 H 33 F 34 C 35 G 36 E
4.2
Part 1
1 exhibition of portraits/photographs
2 Theatre Royal
3 As You Like It
4 (season of) classic films/movies
5 As They Were
6 Media Centre, Bristol
7 The Disappearing Act
8 Out of the Wood
9 Literature Festival
10 Ways With Words
Part2
11 (the) Red Room
12 (the) Bicycle Museum
13 (indoor) market
14 (an) open-air/outdoor restaurant
15 (as) river trip
16 (the) Wooden House
Part3
17 unpleasant/uncomfortable/formal/of an ordeal
18 his (own) children/family
19 easy/simple
20 the background(s)
21 play up to it/the camera or react/pose
22 anger/bad temper
23 video technology
24 collecting pictures/photos or making collections/putting collections together
Part4
25 B 26 C 27 H 28 D 29 F 30 F 31 H 32 C 33 E 34 A
4.4
Part 1
1 Business Matters
2 graphic design agency
3 six/6 .
4 interviewed
5 350 words
6 (business) colleague/relative/related/family
7 daytime phone/tel/number/no
8 June 15
9 September’s/(the) September
Part 2
10 Science Park
11 flooding/floods/heavy rain/thunderstorm
12 season tickets
13 blocked/jammed/impassable
14 cancellation to flights
15 delayed
16 traffic delays/jams/holdups/congestion
Part 3
17 C 18 B 19 D 20 A 21 B 22 D
Part 4
23 B 24 A 25 C 26 A 27 C 28 A 29 B 30 B 31 A 32 C
5.1
Part 1
1 freedom (and) achievement (either order)
2 adventure sports
3 mental preparation
4 icefall/ice fall(s)/ice falling/falling ice/falls of ice
5 luxuries
6 (some/unnecessary/her) perfume
7 toothbrush
8 melted snow/(drinking) water
9 shared excitement
10 On Top of the World
Part 2
11 engineering
12 industry
13 hospital radio
14 rejection(s) (letters)/letters of rejection
15 training (sessions)
16 three hours/3 hours
17 opening (the/his) mail/letters
18 content
19 music press/papers/newspapers/magazines
Part 3
20 C 21 C 22 D 23 D 24 A 25 C
Part4
26 B 27 A 28 C 29 D 30 G 31 A 32 H 33 B 34 C 35 E
5.3
Part 1
1 easy to produce/easily produced/produced easily/produced with ease
2 high speed(s)
3 harm
4 smooth (to the) (touch)/smooth (to touch)
5 lie flat/do not curl up/don’t curl up/are flat/stay flat/are kept flat
6 neutral
7 limited issues/limited editions/limited runs
8 variation(s)/difference(s)/ change( s )I discrepancy/ies/flaw( s )I defect( s)/deficiency/ies
Part 2
9 accountant
10 health clubs
11 total living
12 (writing) a book
13 (physical) exercise(s)
14 sun/sunshine
15 a (slimming) diet/(slimming) diets
Part3
16 C 17 C 18 B 19 D 20 A 21 B 22 B
Part4
23 B 24 B 25 B 26 c 27 B 28 A 29 C 30 C 31 A 32 B
5.4
Part 1
1 (the) G/greek(s)
2 design(s)
3 disappear/die out (but (it) did not/didn’t)
4 time/motivation (in either order)
5 (weekend) workshop
6 puzzle(s)
7 underground station(‚) (s)/walls//underground walls
8 give (people) (you) pleasure/please people (afterwards)/(for a long time)
Part 2
9 two weeks/2 weeks/(a) fortnight
10 (the) (centre) library/libraries (at the/a centre)
11 accommodation (on campus)
12 expensive/costly/dear
13 (university (’s)) (universities(‚))/surroundings/surrounding area
14 (a) (recognised) qualification(s)
15 (just) (for) (just) pleasure/l(for) (just) fun/just for fun
16 writer
Part3
17 D 18 B 19 A 20 B 21 B 22 C 23 C 24 D
Part4
25 G 26 F 27 E 28 A 29 H 30 D 31 F 32 H 33 E 34 B
Reading comprehension practice
2018 (substitute exam)
Here is the final exam of 2018 (substitute exam):
Texts: https://drive.google.com/file/d/1D_txWvxZqT5R871GhqvwccJ-0majvYA0/view?usp=sharing
Tasks: https://drive.google.com/file/d/1ZXwck-aVVxKBSrqZHrYgpmAMD1-nhT1q/view?usp=sharing
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Final exam 2018 (substitute) Text I – week of Nov 9 2020
I. Multiple Matching
- Shawna Nelson 4
- Alexis Stephens 7
- John lnfranca 11
- Bratt Mclean 5
- Sofia Borges 2
- Rita Sanchez 12
- Kim Henderson 1
- Christian Parsans 8
- David Neiman 9
Final exam 2018 (substitute) Text II – week of Nov 16 2020
II. Gapped summary
perks (1. 17)
retire (1. 18) [Hinweis: “ relax“ (1. 12) = 0]
taxes (1. 7)
cautionary (1. 13)
research (1. 14)
harassed (1. 26) [Hinweis: „killed“ (1. 27) = 0]
suspicious (1. 25)
Final exam 2018 (substitute) Text III – week of Nov 23 2020
III.
1. Multiple Choice
1 B broke.
2 D lt pays all the participants‘ living expenses.
3 c prominent gang members are treated as a force for good.
4 A an all-embracing approach.
5 D was ready to make a U-turn in his life.
6 A The program still Iacks over two thirds of the funds needed .
7 B thinks that more research needs tobe done.
2. Short Answer Questions (paragraphs B to D) (3)
1. circuit breaker (1. 8)
2. wraparound supports (1. 10/11)
3. flagship (1. 14)
3. Mediation Englisch-Deutsch
1. Damit ist gemeint, dass ehemalige Gangmitglieder, die erfolgreich ihre Ausbildung
durchlaufen haben (1), als positive Vorbilder für gefährdete Jugendliche dienen und
diese dazu veranlassen können, aus dem Gangmilieu auszubrechen. (1)
2.
Metapher im Lied: Rose, die aus dem Beton herauswächst (0,5)
Bedeutung: für viele junge Menschen aus dem Gangmilieu sind die Zukunftsprognosen schlecht (0 ,5) , aber sie können es schaffen, erfolgreich zu sein, wenn ihnen entsprechende Möglichkeiten geboten werden (1)
2018 (original exam)
Here is the final exam of 2018 (original exam)
Texts: https://drive.google.com/file/d/1FBR6AOcPnuBiXDSOWcnKi3ZIxvwMuVH9/view?usp=sharing
Tasks: https://drive.google.com/file/d/1aaUQBLqOPtHfE3h1B7oopBj8T95mNbB_/view?usp=sharing
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Final exam 2018 (original) Text I – week of Nov 30 2020
I. Multiple Matching
- G
- D
- E
- A
- L
- F
- C
- J
Final exam 2018 (original) Text II – week of Dec 7 2020
II. Mixed Reading Tasks
1. Multiple Choice
- B
- D
- B
- A
- C
- D
2. Mediation Englisch-Deutsch
1. allerneueste Entwicklung
2. verboten sind:
- Pornographie (0,5)
- ungefilterte/ authentische Berichterstattung (0,5), [Hinweis: “ originale Berichterstattung“ = 0]
anerkannt wurde:
- ein grundsätzliches Recht auf Privatsphäre
3. sie treffen sich in einem toten Winkel der Kameras (im vorderen Teil des Klassenzimmers)
4. sie haben zu mehr Mobbing beigetragen
Final exam 2018 (original) Text III – week of Dec 14 2020
III. Mixed reading tasks
1. Sentence Completion paragraphs (A-C)
- a lowly intern
- burnishing their college resumes
- (onetime) rite of passage
- habits of paid work (l. 16) [Hinweis: „labor market“ (l. 20) = 0, da anderer Kontext]
2. Gapped Summary (paragraphs D-H)
• lack
• vital
• reap rewards
• guidance
• attendance
• temper
• peer conflicts
2017
Here is the final exam of 2017:
Texts: https://drive.google.com/file/d/1hbUTdG3g6rwOB2Wt_hOQXKND6GqxgUpZ/view?usp=sharing
Tasks: https://drive.google.com/file/d/10fvBy2c4cOBJyfGgZSevdaAD30brwvHL/view?usp=sharing
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Final exam 2017 Text I – week of Dec 21 2020
TASK I
PERSON | Statement | No. |
Sharon Bayantemur | We are never out of reach. | 2 |
Emma Baker | We have more freedom of choice nowadays. | 8 |
David Sides | Your way of life is not my business. | 10 |
Caitlyn Ascencio | There arelots of other interesting activities we can engage in. | 11 |
lbrahim Diallo | Sad, but true: it will remain a global challenge. | 3 |
Luz Robles | Don’t give in to stereotyping. | 9 |
Lonny Hancock | lt’s done more openly. | 5 |
Jacob Lamb | lt doesn’t guarantee success any langer. | 1 |
Beth Rodriguez | My own educational prospects are way better. | 7 |
Final exam 2017 Text II – week of Jan 4 2021
Task II: Mixed Reading Tasks
1. Gapped Summary (paragraphs A-C,G-H) (8)
- cradled
- exulted
- unease
- anxious
- punctuated
- perils
- practical parent
- blinders
2. Mediation Englisch – Deutsch
1. … Rassismus und Vorurteile (0,5) fest in der Gesellschaft verankert sein könnten/sind/fester Bestandteil der Gesellschaft sein könnten/sind (1)
2. Schwarze Bürger werden gezielt durchsucht und festgenommen {1,5), wegen geringer Verstöße, oder sogar grundlos (1)
Final exam 2017 Text III – week of Jan 11 2021
Task III: Mixed Reading Tasks
1. Multiple Choice (paragraphs A-G}
Statement | No. |
seem to be ubiquitous. | B |
his reputation in the neighborhood is put at risk. | D |
augmented reality. | A |
promote mainstream technology. | B |
was not a pioneer in mobile gaming. | C |
frequently puts its virtual prey where it pays off. | B |
2. Sentence Completion
1…. cross over into the mainstream
2…. take more steps (1. 57) (1); … spark up conversations (1)